Startseite
Sie schreiben?
FAQ
Erfolgstitel
Buch des Monats
Buch des Jahres
Schwerpunkte
Autorinnen und Autoren
    A - K
    L - R
    S - Z
       Andreas Schebler
       Dr. Ferdinand Steiner
       Sigrid Schmidt
       Karl-Heinz Schneider
       Guido Schwanke
       Marco Sprecher
       Dr. H.-A. Scholtes
       Marion Schüller
       Gabriele Schreib
       Jana Stern
       Claudia Thiel
       Alf-Theo Thuringii
       Tobias Wandel
       Claudia Wermelskirchen
       Adam Marian Worozanski
       Kristina Venus
       Edgar Wollis
Ausgewählte Angebote
Sonderangebote
Vorteilspreise
Autorenwelt
Kontakt
Impressum
Sitemap

Kristina Venus

Kristina Venus: Chaos im Kopf. ISBN 978-3-934594-51-7   Dieses Buch können Sie hier neu oder gebraucht erwerben. 


Nach oben

Während sich die meisten Bücher über ADS mit betroffenen Kindern und Jugendlichen beschäftigen, zeigt die Autorin in ihrem Buch Hilfen sowohl für diese jungen Menschen, als auch für die betroffenen Erwachsene und ADS-Paare auf.

Sie setzt der überwiegenden medikamentösen Therapierung die Forderung nach einem anderen Umgang mit ADS-Betroffenen entgegen, denn sie sieht ADS/ADHS nicht als Krankheit, sondern als ein Ander-Sein.

Die Autorin ist selbst betroffen, lebt in einer ADS-Familie (zwölfjähriger Sohn und Partner ebenfalls ADS) und berichtet somit aus erster Hand.

Aufgrund ihrer reichen Erfahrung als ADS-lerin, aus dem familiären Umgang mit Betroffenen und aus dem Umgang mit fremden ADS’ lern, die bei ihr Rat suchen,, kann die Autorin zahlreiche praxiserprobte Empfehlungen, Tipps und Ratschläge zur Erkennung von ADS, zum Umgang mit ADS-Kindern, zum Umgang mit ADS-Erwachsenen und von ADS-Paaren miteinander, geben.

Sie hat außergewöhnliche Lösungen gesammelt, ausprobiert und aufgeschrieben. Auch hat sie ein Training entwickelt, mit dem sie große Erfolge bei ADS’ lern hat.

Sie zeigt anhand lebendiger Beispiele, durch welche einfachen Hilfsmittel und Möglichkeiten einem ADS-Menschen geholfen werden kann, sich besser zu konzentrieren und zu organisieren. Betroffene, Eltern und Lehrer haben dadurch den entscheidenden Vorteil, zeitsparender und mit wesentlich geringerem Problempotential zu arbeiten.

Und damit entsteht die Chance, den Umgang mit dem ADS-Kind, dem ADS-Partner oder sich selbst zu verändern, so dass es für alle leichter ist.



Nach oben